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Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Desarrollo Comunitario la capacidad para
diseñar planes de desarrollo mediante metodologías participativas, que resuelvan de
manera holística y sustentable las demandas de la sociedad en diversos esquemas
situacionales, para la mejora de la comunidad-región.
El adquirir conocimientos relativos a la realidad social y económica permitirá el quehacer
del desarrollo comunitario a través del diagnóstico participativo, el análisis estratégico
(fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas) y el diseño de planes de acción
(intervención comunitaria) a diversos ámbitos y alcances que fomenten las potencialidades
de desarrollo.
El realizar diagnósticos comunitarios y regionales, mediante la aplicación de metodologías
participativas permitirá detectar y priorizar necesidades en los aspectos social, económico,
tecnológico y productivo y ambiental en las comunidades, así como el identificar
alternativas de solución de manera oportuna y pertinente.
Aunado a lo anterior como parte del quehacer del Ingeniero, será el implementar
proyectos de desarrollo social y tecnológico que atienda a criterios de innovación,
sustentabilidad, legalidad y el respeto a los usos y costumbres, pero sobre todo que
fomente el desarrollo de capacidades y habilidades de autogestión que coadyuven al
desarrollo sustentable de la comunidad.
Esta asignatura dará las bases teóricas y prácticas aplicables para el ejercicio profesional
del Ingeniero, puesto que utiliza los conocimientos generados en las asignaturas anteriores
que tengan que ver con la planificación y la organización comunitaria, razón por la que se
inserta a un poco más de la mitad de la trayectoria escolar. De manera particular, los temas
centrales en ésta asignatura son la práctica de la planificación en México, el enfoque del
ordenamiento territorial y metodología para el diseño de planes regionales.